荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一轩、通讯员雷扣子、郭新锐）10月24日至25日，2025年“通识教育与现代发展”国际学术会议在武汉商学院召开。来自中国、巴基斯坦、英国、日本等6个国家的300余名专家、学者和企业代表出席会议。会议围绕“通识教育+人工智能”、“创新创业+微专业”、“劳动力教育+数智协同”、“国际汉语+全球化技能”四大主题，探讨新时代通识教育发展的变化和趋势，推动通识教育可持续发展。 武汉商学院校长彭宇在开幕式上致辞。彭宇说他教育她新时代通识教育要重点通过提高数字智能和实践创新，培养“全面发展的人才”，解决“科技如何赋能人文”和“职业如何融入通识教育”的现代需求。武汉商学院构建了“通识为主、专业为主”的教育体系，形成了劳动教育、数字人文、创新创业微专业等特色品牌。我们希望以这次会议为契机，鼓励公众教育与行业需求和国家战略充分融合。 湖北省大学中文研究会会长史伟教授分享了“大学语文”课程在通识教育中的重要作用。我相信这门课程是连接传统与未来的桥梁，促进跨学科融合，是培养学生深度思考和有效表达的重要途径。 在主会场中，国内外专家围绕“人工智能通用课程”、“岗位教育与文化交流”、“打造微型专业人员”等话题展开讨论。华中科技大学刘久明教授提出“汉语+烹饪”出国计划，重点围绕专业基础技能、跨文化交际和文化传播创新等方面，通过三级一体化课程、双元教学导向等路线，培养兼具技术、语言和文化素养的人才，成为后备军。 武汉商学院高静教授介绍，通过五年的探索，学校形成了“数字智力融合、劳动力创造融合、平台融合”的“三融合”劳动教育模式。通过“虚拟实训+体能训练”的创新实践，形成具有应用型大学特色的劳动教育模式教育，形成积极的工作价值观，培养批判性的劳动素养，从而赋予年轻一代权力。 湖南信息工程大学校长张福利基于AI时代背景，提出了通过分步教育重建人工智能时代应用型人才培养体系的实践路径。武汉软件工程职业学院（武汉开放大学）副院长孙美华从“引进来”与“走出去”有机融合和系统推进高质量国际化发展两个方面介绍了学校“海外技能”的国际化经验。 超星集团副总经理王毅先生讲述了人工智能时代通识教育与微专业的双向衔接。海滨理工学院院长Afzal Haq先生分享学校在通识教育领域的经验n，相信通识教育将持续一个人的一生并增强可持续的核心能力。 会议还公布了两项重要的突破性成果。 【推进劳动教育：从田野到数字智能赋能】 武汉商业大学通识教育学院表示：“劳动教育和‘数字智力融合、劳动创新融合、平台融合’的教育模式，通过‘三条平行线、三级推进、三平台共建’等多项举措，在全省率先推进劳动教育教育数字化智能化建设。该系统将虚拟仿真与实体车间、档案、数字化流程相结合，将工作考核与 教育、创新创业，学校开发了涵盖智能制造等多个主题的线上线下实践场景学生参与率达到100%，网络平台点击量突破1500万次。 【微专业创新创业：“双创创业”孵化实践项目“氧吧”】 武汉商学院“数字化智能创新创业管理”微专业首次透露“全链条孵化”成果。在“创意孵化-项目加速-商业化”的体系支撑下，我们成功开展了“创客训练营”等一系列“大众创业+”活动。学生将根据现实生活场景设计和孵化项目。通过“三位一体”模式，即知识创造、能力提升、价值创造深度融合，充分利用数字化、智能化技术赋能，支撑微专科高质量发展智能数字创新与企业管理。   本次会议由武汉商学院、湖北大学国学研究会、磐亚教育科技集团、国际应用大学通识教育联盟共同主办。 2026年“通识教育与现代发展”国际学术会议由武汉软件工程学院（武汉开放大学）主办。